1. Присећамо се…шта све знамо о планети Земљи, набрајамо континенте и истичемо зашто је још зову и ПЛАВА ПЛАНЕТА, подижући еколошку свет о очувању животне средине 2. Прича вођена фантазијом – драмски метод – ПРИЧА О НАСТАНКУ ПЛАНЕТЕ ЗЕМЉЕ. 3. Приказујемо покретом одређену појаву, доживљај.
Сваки eTwinning национални тим за подршку, на основу квоте коју је одредила Централна служба за ту годину, номинује одређени број пријава које су у евалуацији за Националну ознаку квалитета за ту годину оцењене највишим оценама. Без обзира на додељену квоту, eTwinning национални тим не може да номинује пријаве које нису освојиле 20 од могућих 25 поена.
Део пројекта, сређивање и украшавање дворишта вртића Љиљан, садимо цвеће и осликавамо зид.
У ПРЕТХОДНОМ ПЕРИОДУ, ЛЕПЕ И СУНЧАНЕ ДАНЕ СМО ИСКОРИСТИЛИ ЗА ОБИЛАЗАК ГРАДСКЕ БИБЛИОТЕКЕ, ОСНОВНЕ ШКОЛЕ “СТЕВИЦА ЈОВАНОВИЋ” И ПРОДУЖЕНОГ БОРАВКА “ОД А ДО Ш”. НА ТАЈ НАЧИН СМО СЕ КАО ПРЕДШКОЛЦИ ПОЛАКО УПОЗНАВАЛИ И ПРИПРЕМАЛИ СА БУДУЋОМ СРЕДИНОМ У КОЈОЈ ЋЕМО БОРАВИТИ. Васпитачи; Ивана Јанковић, Славица Пешић
Старија јаслена група Медицинске сестре-васпитачи: Драгана Ердељан Јелена Тасковић Планирана ситуација учења у оквиру пројекта ,,Шта све може да се пере?” Повод за пројекат уочиле смо у израженој потреби за самосталношћу код деце. Деца су почела самостално да перу руке као и да помажу једна другој приликом истог. Отуда наше истраживачко питање: ,,Шта све може…
